PROGRAMA
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
Els darrers anys l’ETSEIB ha treballat intensament en múltiples àmbits, impulsant nombroses accions de millora orientades a consolidar el seu lideratge i excel·lència. A més, s’ha acreditat institucionalment el centre i s’han engegat projectes estratègics de gran abast que representen tant oportunitats com reptes. Entre aquests destaquen, d’una banda, el projecte de construcció de l’Edifici L, destinat a centralitzar bona part de les activitats de l’escola i que, com a part d’un projecte més ampli, podria implicar una remodelació integral de l’illa; i, de l’altra banda, el disseny dels nous plans d’estudis dels Màsters Universitaris en Enginyeria Industrial, en Automàtica i Robòtica i en Enginyeries Renovables.
Els propers anys vindran marcats per aquests dos grans projectes. Serà imprescindible completar-los i implementar-los amb èxit, definint lideratges clars, criteris sòlids i processos eficients per maximitzar les oportunitats derivades, tot afrontant amenaces com l’increment de la competència o la disminució de la natalitat, entre d’altres.
L’ETSEIB és una escola de prestigi consolidat després de gairebé 175 anys d’història. Cada any rep un gran volum de molt bons estudiants i compta amb un equip humà excepcional, tant de PDI com de PTGAS, que garanteix una destacada activitat en docència, recerca, transferència de coneixement i extensió universitària.
No obstant, vivim en un món en constant transformació, i no podem ni conformar-nos ni confiar en l’estabilitat del que hem assolit. Per suposat cal mantenir processos de millora contínua que incrementin la qualitat de la nostra activitat, però també és necessari impulsar mesures disruptives que ens permetin fer un salt qualitatiu. El nostre objectiu és generar i aprofitar noves oportunitats a partir de les nostres fortaleses, així com superar les febleses i obstacles per respondre amb èxit als desafiaments futurs.
El nostre propòsit és consolidar i reforçar el lideratge de l’ETSEIB com a centre de referència en docència, recerca i transferència de coneixement en l’àmbit de l’enginyeria industrial, tant a nivell nacional com internacional i contribuir activament al progrés socioeconòmic del nostre entorn integrant la sostenibilitat i el compromís social. A més, volem enfortir el sentit de comunitat i l’orgull de pertinença entre l’estudiantat, el PDI i el PTGAS.
Per assolir aquest objectiu, hem definit set reptes estratègics que reflecteixen els principis i valors que creiem que han de guiar l’activitat de l’Escola i que són la base de les propostes que presentem en aquest programa per tal d’assegurar el lideratge, la transformació i el desenvolupament sostenible i l’excel·lència de l’ETSEIB en els propers anys.
PROGRAMA
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
Els darrers anys l’ETSEIB ha treballat intensament en múltiples àmbits, impulsant nombroses accions de millora orientades a consolidar el seu lideratge i excel·lència. A més, s’ha acreditat institucionalment el centre i s’han engegat projectes estratègics de gran abast que representen tant oportunitats com reptes. Entre aquests destaquen, d’una banda, el projecte de construcció de l’Edifici L, destinat a centralitzar bona part de les activitats de l’escola i que, com a part d’un projecte més ampli, podria implicar una remodelació integral de l’illa; i, de l’altra banda, el disseny dels nous plans d’estudis dels Màsters Universitaris en Enginyeria Industrial, en Automàtica i Robòtica i en Enginyeries Renovables.
Els propers anys vindran marcats per aquests dos grans projectes. Serà imprescindible completar-los i implementar-los amb èxit, definint lideratges clars, criteris sòlids i processos eficients per maximitzar les oportunitats derivades, tot afrontant amenaces com l’increment de la competència o la disminució de la natalitat, entre d’altres.
L’ETSEIB és una escola de prestigi consolidat després de gairebé 175 anys d’història. Cada any rep un gran volum de molt bons estudiants i compta amb un equip humà excepcional, tant de PDI com de PTGAS, que garanteix una destacada activitat en docència, recerca, transferència de coneixement i extensió universitària.
No obstant, vivim en un món en constant transformació, i no podem ni conformar-nos ni confiar en l’estabilitat del que hem assolit. Per suposat cal mantenir processos de millora contínua que incrementin la qualitat de la nostra activitat, però també és necessari impulsar mesures disruptives que ens permetin fer un salt qualitatiu. El nostre objectiu és generar i aprofitar noves oportunitats a partir de les nostres fortaleses, així com superar les febleses i obstacles per respondre amb èxit als desafiaments futurs.
El nostre propòsit és consolidar i reforçar el lideratge de l’ETSEIB com a centre de referència en docència, recerca i transferència de coneixement en l’àmbit de l’enginyeria industrial, tant a nivell nacional com internacional i contribuir activament al progrés socioeconòmic del nostre entorn integrant la sostenibilitat i el compromís social. A més, volem enfortir el sentit de comunitat i l’orgull de pertinença entre l’estudiantat, el PDI i el PTGAS.
Per assolir aquest objectiu, hem definit set reptes estratègics que reflecteixen els principis i valors que creiem que han de guiar l’activitat de l’Escola i que són la base de les propostes que presentem en aquest programa per tal d’assegurar el lideratge, la transformació i el desenvolupament sostenible i l’excel·lència de l’ETSEIB en els propers anys.
REPTES
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
1
QUALITAT DOCENT I RIGOR ACADÈMIC
Continuarem amb la revisió integral dels plans d’estudis per garantir la pertinença, actualització i coordinació dels continguts. Millorarem l’experiència de l’estudiantat promovent un entorn acadèmic que combini el rigor acadèmic amb recursos i activitats que fomentin l’aprenentatge integral, el benestar i el desenvolupament personal.
2
UN NOU EDIFICI L ADAPTAT A LES NECESSITATS FUTURES I MILLORA DE LES INSTAL·LACIONS ACTUALS
Treballarem per transformar l’ETSEIB en un espai modern, acollidor, segur i funcional on tots els membres de la comunitat se sentin còmodes i tinguin a la seva disposició les infraestructures i recursos adequats per a la seva activitat.
3
RELACIONS INSTITUCIONALS ESTRATÈGIQUES I UN NOU IMPULS A LA INTERNACIONALITZACIÓ
Potenciarem i enfortirem la col·laboració i les aliances estratègiques amb el Col·legi i l’Associació d’Enginyers Industrials de Catalunya, administracions públiques, alumni, empreses i altres organitzacions i institucions així com la presència activa en xarxes acadèmiques, creant sinergies que impulsin la nostra projecció i oportunitats. Donarem suport a la mobilitat internacional de l’estudiantat, el PDI i el PTGAS i ampliarem els acords de dobles titulacions internacionals, oferint al nostre estudiantat més possibilitats de creixement i desenvolupament en un context global i atraient talent internacional.
4
SOSTENIBILITAT I IMPACTE SOCIAL A L’ADN DE L’ETSEIB
Liderarem la integració dels principis de sostenibilitat i compromís social en totes les titulacions, preparant les enginyeres i els enginyers del futur per abordar els reptes globals, generant solucions innovadores que impulsin el progrés social i millorin la qualitat de vida de les persones. Treballarem per captar un estudiantat més divers, amb una atenció especial a les noies i a les persones de contextos socioeconòmics desfavorits.
5
LIDERATGE I SUPORT A LA RECERCA I TRANSFERÈNCIA
Promourem un entorn que potenciï la recerca de qualitat a l’ETSEIB, recolzant els grups de recerca perquè desenvolupin la seva tasca en les millors condicions. Fomentarem la col·laboració interdisciplinària per abordar els grans reptes tecnològics, socials i mediambientals.
6
DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL DEL PDI I DEL PTGAS
Defensarem els interessos legítims de l’ETSEIB i de la seva comunitat. Impulsarem els canvis necessaris per millorar els recursos i els processos de treball, de manera que el PDI pugui centrar-se en les tasques que li són pròpies. Treballarem per millorar les possibilitats de desenvolupament professional del PTGAS.
7
COMUNITAT I ORGULL DE PERTINENÇA
Impulsarem i donarem suport a les activitats i associacions que contribueixin a la formació integral de l’estudiantat, fomentant la seva participació activa i el seu compromís amb l’escola. Estimularem iniciatives que involucrin tots els col·lectius de la comunitat de l’ETSEIB, promovent un esperit de col·laboració i integració. Així mateix, treballarem per enfortir la cultura d’orgull de pertinença a la nostra escola, destacant el seu valor com a espai de creixement professional i personal.
REPTES
1
QUALITAT DOCENT I RIGOR ACADÈMIC
Continuarem amb la revisió integral dels plans d’estudis per garantir la pertinença, actualització i coordinació dels continguts. Millorarem l’experiència de l’estudiantat promovent un entorn acadèmic que combini el rigor acadèmic amb recursos i activitats que fomentin l’aprenentatge integral, el benestar i el desenvolupament personal.
2
UN NOU EDIFICI L ADAPTAT A LES NECESSITATS FUTURES I MILLORA DE LES INSTAL·LACIONS ACTUALS
Treballarem per transformar l’ETSEIB en un espai modern, acollidor, segur i funcional on tots els membres de la comunitat se sentin còmodes i tinguin a la seva disposició les infraestructures i recursos adequats per a la seva activitat.
3
RELACIONS INSTITUCIONALS ESTRATÈGIQUES I UN NOU IMPULS A LA INTERNACIONALITZACIÓ
Potenciarem i enfortirem la col·laboració i les aliances estratègiques amb el Col·legi i l’Associació d’Enginyers Industrials de Catalunya, administracions públiques, alumni, empreses i altres organitzacions i institucions així com la presència activa en xarxes acadèmiques, creant sinergies que impulsin la nostra projecció i oportunitats. Donarem suport a la mobilitat internacional de l’estudiantat, el PDI i el PTGAS i ampliarem els acords de dobles titulacions internacionals, oferint al nostre estudiantat més possibilitats de creixement i desenvolupament en un context global i atraient talent internacional.
4
SOSTENIBILITAT I IMPACTE SOCIAL A L’ADN DE L’ETSEIB
Liderarem la integració dels principis de sostenibilitat i compromís social en totes les titulacions, preparant les enginyeres i els enginyers del futur per abordar els reptes globals, generant solucions innovadores que impulsin el progrés social i millorin la qualitat de vida de les persones. Treballarem per captar un estudiantat més divers, amb una atenció especial a les noies i a les persones de contextos socioeconòmics desfavorits.
5
LIDERATGE I SUPORT A LA RECERCA I TRANSFERÈNCIA
Promourem un entorn que potenciï la recerca de qualitat a l’ETSEIB, recolzant els grups de recerca perquè desenvolupin la seva tasca en les millors condicions. Fomentarem la col·laboració interdisciplinària per abordar els grans reptes tecnològics, socials i mediambientals.
6
DESENVOLUPAMENT PROFESSIONAL DEL PDI I DEL PTGAS
Defensarem els interessos legítims de l’ETSEIB i de la seva comunitat. Impulsarem els canvis necessaris per millorar els recursos i els processos de treball, de manera que el PDI pugui centrar-se en les tasques que li són pròpies. Treballarem per millorar les possibilitats de desenvolupament professional del PTGAS.
7
COMUNITAT I ORGULL DE PERTINENÇA
Impulsarem i donarem suport a les activitats i associacions que contribueixin a la formació integral de l’estudiantat, fomentant la seva participació activa i el seu compromís amb l’escola. Estimularem iniciatives que involucrin tots els col·lectius de la comunitat de l’ETSEIB, promovent un esperit de col·laboració i integració. Així mateix, treballarem per enfortir la cultura d’orgull de pertinença a la nostra Escola, destacant el seu valor com a espai de creixement professional i personal.
PROPOSTES
1
OFERTA DOCENT
2
MILLORA DOCENT
3
COORDINACIÓ ACADÈMICA
4
INTERNACIONALITZACIÓ
5
NOU EDIFICI L
6
SUPORT AL PDI, PTGAS I GRUPS DE RECERCA
7
COMPROMÍS SOCIAL
8
RELACIONS AMB ELS GRUPS D'INTERÈS
9
PLA DE COMUNICACIÓ
10
COMUNITAT ETSEIB
1. OFERTA DOCENT
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
- Revisarem l’oferta docent sota criteris estratègics d’oportunitat i acadèmics, prioritzant una formació adaptada a les necessitats del mercat i de la societat. Analitzarem els programes de grau i màster que no s’han reverificat aquest curs, i procedirem a la seva reverificació quan sigui necessari.
- Implantarem de manera eficient i transparent els nous plans d’estudis, incloent-hi el MUEI, el MUAR i el MUER, garantint una transició fluida i l’optimització de recursos.
- Donarem suport a les iniciatives dels departaments per tal que algunes assignatures puguin ser utilitzades en el marc de les microcredencials.
2. MILLORA DOCENT
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
- Supervisarem i impulsarem la implementació del projecte d’innovació docent LESIE, com una estratègia clau per millorar la qualitat docent i l’experiència d’aprenentatge de l’estudiantat de l’ETSEIB. Treballarem per implicar-hi activament el professorat i integrar-lo en les metodologies d’innovació.
- Dissenyarem i implementarem un programa inicial per a estudiantat de nou accés del GETI i del GTIAE per tal d'anivellar els coneixements de les matèries bàsiques abans de l'inici del primer curs.
- Potenciarem els ensenyaments pràctics i els grups reduïts als graus (GETI i GTIAE) i al MUEI per fomentar una formació més personalitzada i aplicada.
- Potenciarem l’ús del nou espai de creació EngiLab·ETSEIB com a font de treball interdisiciplinari.
- Incorporarem reptes d’empresa i projectes que permetin a l’estudiantat treballar en entorns reals i interdisciplinaris.
- Treballarem per integrar la intel·ligència artificial generativa, d’una manera informada i responsable, com un recurs més per a la docència.
- Llançarem una prova pilot de docència dual en l’especialitat d’ambientalització de processos industrials del MUEI, avaluant-ne els resultats per decidir la seva ampliació a altres especialitats o màsters.
- Identificarem assignatures que es beneficiïn de la semipresencialitat i implementarem un pla pilot per tal d’avaluar-ne els resultats.
- Proporcionarem recursos als responsables d’assignatures, mitjançant punts PAD o beques d'aprenentatge, per actualitzar i adaptar els continguts docents.
- Fomentarem i ampliarem l'oferta de projectes impulsats des de l'Escola, com el Formula i el Moto Student, l’ARM2u, el +STEM o el Fòrum, destacant-ne el valor com a eina d'aprenentatge integral i interdisciplinari. Donarem prioritat als projectes que abordin problemàtiques socials o ambientals, contribuint a la formació de professionals amb un fort compromís amb els reptes actuals de la societat.
- Treballarem per construir un nou model per a les reavaluacions, que tingui en compte criteris acadèmics i organitzatius i que permeti conciliar les necessitats dels diferents col·lectius de l’Escola (estudiantat, PDI i PTGAS), de manera que compti amb el màxim consens possible.
- Revisarem i millorarem els processos de planificació per tal d’aconseguir una organització de l’activitat docent (calendari acadèmic, horaris lectius, defenses de TFG/TFM) que incorpori les necessitats de tots els col·lectius implicats (estudiantat, PDI i PTGAS).
- Fomentarem l’esperit de millora i assegurament de la qualitat a tots els nivells.
3. COORDINACIÓ ACADÈMICA
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
- Millorarem la coordinació interna dins de cada titulació i entre els graus i el MUEI, per garantir la coherència formativa i l’equilibri en la càrrega acadèmica. Implementarem mecanismes per equilibrar treballs, presentacions i lliuraments dins d’un mateix quadrimestre. Nomenarem dues persones per a les coordinacions del GETI i del MUEI.
- Desenvoluparem un itinerari integrat que permeti la transició fluida entre els graus i el MUEI, facilitant la finalització dels dos títols en 5,5 anys i incloent-hi un TFG+TFM integrat. Crearem la figura de coordinador/a dels PARS per millorar la supervisió acadèmica.
- Continuarem amb l’ampliació de l’Aula Lliure i definirem nous mecanismes per avaluar-ne i difondre l’impacte positiu i perquè les persones que hi participen puguin compatibilitzar aquesta activitat de servei a l’Escola amb altres activitats com les pràctiques curriculars i extracurriculars.
4. INTERNACIONALITZACIÓ
4. INTERNACIONALITZACIÓ
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
- Analitzarem, juntament amb el PTGAS, la possibilitat de duplicar les convocatòries de mobilitat (una per marxar al setembre i l’altra al febrer) per tal d’ampliar les possibilitats de mobilitat de tot l’estudiantat.
- Ampliarem els acords de doble titulació internacional amb universitats de referència i promourem nous programes de màster internacional Erasmus Mundus, posicionant l’ETSEIB com un centre acadèmic d’excel·lència.
- Potenciarem la mobilitat internacional del PDI i del PTGAS, oferint suport logístic i oportunitats de col·laboració amb institucions d’arreu del món.
- Incorporarem la Internacionalització a Casa, promovent intercanvis virtuals tant en activitats acadèmiques (com assignatures online) com culturals i lúdiques, que permetin a tot l’estudiantat experimentar un entorn internacional i multicultural (per exemple, amb les universitats de Unite!).
- Impulsarem la participació de l'Escola al programa de mentoria SALSA'M, que connecta estudiantat local amb estudiantat internacional que fa una estada acadèmica a la UPC.
5. NOU EDIFICI L
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
5. NOU EDIFICI L
ESPAIS I EQUIPAMENTS
ESPAIS I EQUIPAMENTS
- Continuarem impulsant el projecte del nou edifici L, treballant amb el rectorat per garantir la reubicació òptima de departaments, aules, laboratoris i serveis. Promourem espais dissenyats per fomentar la creativitat, el benestar i la col·laboració, incorporant tecnologies avançades, mobiliari ergonòmic i zones de descans.
- Vetllarem per tal que el transitori durant la construcció del nou edifici L es planifiqui de manera que sigui el més eficient i suau possible, tenint en compte totes les persones i activitat afectades.
- Crearem mecanismes de participació perquè tota la comunitat ETSEIB pugui aportar idees i suggeriments sobre el disseny i ús dels nous espais.
- Crearem programes específics de captació de recursos destinats a la millora i modernització dels espais i equipaments, així com a la creació de noves pràctiques de laboratori i renovació de les existents.
- Treballarem per tal d’aconseguir la rehabilitació dels pavellons i la remodelació de l’edifici H.
6. SUPORT AL PDI, AL PTGAS
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
I ALS GRUPS DE RECERCA
I ALS GRUPS DE RECERCA
- Treballarem de forma activa per tal d’aconseguir més recursos (PTGAS) i perquè les persones que integren la UTG tinguin oportunitats per a créixer i desenvolupar-se professionalment.
- Treballarem en la posada en marxa del nou Consell de direcció de la UTG, amb la participació de la direcció, del o la cap de la UTG i caps d’àrea, responsables de les diferents unitats (departaments, instituts i CITCEA) i representants de l’estudiantat, i vetllarem per tal que es reuneixi de forma regular amb l’objectiu d’elaborar propostes de millora dels diferents processos i atenent a les necessitats del personal i de les persones usuàries.
- Establirem reunions regulars amb les unitats i amb els grups de recerca per tal de detectar necessitats, interessos i oportunitats.
- Impulsarem la creació de xarxes de recerca internes, facilitant la col·laboració interdisciplinària entre departaments i grups de recerca, i promourem projectes conjunts amb institucions, universitats i empreses.
- Treballarem per aconseguir més recursos per a la docència i la recerca i analitzarem la creació de serveis tècnics i de gestió específics dirigits als instituts, grups i centres de recerca que permetin un ús eficient i compartit d’alguns recursos.
- Treballarem per crear un espai d’innovació i emprenedoria a l’ETSEIB des del que impulsarem i acollirem la materialització de projectes d’enginyeria de l’estudiantat i dels grups de recerca.
- Treballarem en una nova proposta per tal d’aconseguir una reducció significativa de la càrrega del PDI relacionada amb la direcció i amb les defenses dels TFG.
- Defensarem de forma activa els interessos de la comunitat de l’ETSEIB als òrgans de govern i davant tots els grups d’interès.
7. COMPROMÍS SOCIAL
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
I SOSTENIBILITAT
I SOSTENIBILITAT
- Desenvoluparem i implementarem un programa de captació de nous talents dirigit a estudiants de col·lectius tradicionalment subrepresentats, establint col·laboracions amb instituts de secundària i amb iniciatives existents per identificar talent i oferir suport personalitzat.
- Fomentarem la integració dels Objectius de Desenvolupament Sostenible en el currículum, i incentivarem TFG/TFM i projectes que abordin reptes ambientals i socials, com la transició energètica, l’economia circular o l'enginyeria per al desenvolupament humà.
- Definirem una llista de criteris alineats amb els Estatuts de la UPC i fonamentats en la sostenibilitat i el compromís social que hauran de satisfer les empreses i entitats que col·laborin amb l’Escola (pràctiques curriculars i extracurriculars, reptes, Fòrum, activitats d’orientació professional, projectes, etc.).
- Oferirem un programa d'acompanyament i assessorament al professorat per integrar la perspectiva de gènere a les assignatures, Treballs de Fi d'Estudis i activitats acadèmiques.
- Impulsarem mesures per garantir un entorn inclusiu, tenint en compte la diversitat funcional, cultural i socioeconòmica, i promourem activitats que fomentin la inclusió social i la convivència intercultural.
- Vetllarem per incrementar l’ús del català a tots els nivells i molt especialment al GETI, procurant que hi hagi un grup que es faci íntegrament en català.
- Vetllarem per la difusió i formació de la comunitat sobre aspectes relacionats amb temes de seguretat i de sostenibilitat mediambiental (riscos i normes de seguretat, programes de gestió de residus i de reciclatge, etc.).
8. RELACIONS
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
AMB ELS GRUPS D'INTERÈS
AMB ELS GRUPS D'INTERÈS
- Crearem un Consell Assessor integrat per representants dels diferents grups d’interès com empreses líders, institucions públiques i altres agents clau del sector i de l’entorn, com a espai de reflexió i estratègia per identificar necessitats de la societat i del mercat laboral, establir tendències tecnològiques i millorar la rellevància del currículum acadèmic. Inclourem també membres de l’entorn més proper i de l’administració pública per tal de garantir una visió local i social en les decisions estratègiques.
- Reforçarem la col·laboració amb l’Associació i el Col·legi Oficial d’Enginyers Industrials de Catalunya, empreses i alumni. Col·laborarem per la implantació de la docència dual i els reptes, defensa i visibilització de la professió, jornades de divulgació, fòrums o estudis sectorials que destaquin el valor de l’enginyeria industrial en la societat.
- Crearem un programa específic per al foment i suport a la transferència de tecnologia i coneixement a tot tipus d’organitzacions (PIMES, entitats, grans empreses, administració), que compti amb recursos propis i que aprofiti també els programes, recursos i serveis que ja existeixen a la UPC (CIT, Càtedres d’Empresa, Connexia).
- Seguirem amb la política actual de pràctiques curriculars i extracurriculars, basada en la dedicació a mitja jornada i amb remuneració. Promourem les pràctiques que es facin combinadament amb el TFG/TFM.
9. PLA DE COMUNICACIÓ
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
DISSENY I IMPLEMENTACIÓ D'UN PLA INTEGRAL
DISSENY I IMPLEMENTACIÓ D'UN PLA INTEGRAL
- Elaborarem un pla de comunicació que defineixi els valors i missatges clau de l’ETSEIB, posant en valor l’excel·lència acadèmica, la innovació tecnològica i l’impacte social. Apostarem per formats innovadors com vídeos curts, podcasts i infografies per divulgar activitats, recerca i històries d’èxit, a més de renovar la imatge gràfica institucional per reforçar la marca ETSEIB.
- Potenciarem la presència de l’ETSEIB a una selecció de xarxes socials amb continguts atractius per estudiants, empreses i alumni, mentre desenvolupem canals de comunicació clars i accessibles per a tota la comunitat. Això garantirà una informació participativa i alineada amb els interessos dels diferents col·lectius.
- Inclourem al pla de comunicació una estratègia per a la captació de talent, especialment de joves en les primeres etapes de la carrera acadèmica (estudiants de doctorat, lectors i lectores).
- Planificació i implementació del pla de celebració del 175è aniversari de l’Escola: Dissenyarem un programa d’activitats commemoratives que impliqui tota la comunitat ETSEIB, alumni i entitats col·laboradores, destacant la seva trajectòria històrica i projecció de futur. Dissenyarem un producte (documental, podcast, llibre…) que reflecteixi l’impacte de l’escola en els seus 175 anys i organitzarem un gran esdeveniment de cloenda que miri cap al futur.
10. COMUNITAT ETSEIB
LIDERATGE.TRANSFORMACIÓ.FUTUR.
- Donarem suport i visibilitat a les activitats impulsades per les associacions.
- Definirem un model de finançament per a les associacions de l’Escola, així com procediments clars que els facilitin la organització i gestió de la seva activitat.
- Crearem, amb el suport de la UTG i dels diferents serveis i unitats, un nou programa d’acollida per a estudiantat, PDI, PTGAS i associacions, orientant-los i facilitant la seva integració dins la comunitat des del primer dia.
- Enfortirem el programa de mentoria entre iguals per tal de facilitar la transició de la secundària a la universitat, donant-li més visibilitat i adaptant-lo a les necessitats reals de l'estudiantat nou a l'Escola.
- Crearem un espai comú per a doctorands i doctorandes que els permeti teixir xarxa i fer comunitat en la primera etapa de la carrera acadèmica o professional.
- Crearem espais de convivència que permetin una interacció més fluïda entre els diferents col·lectius que formen la comunitat ETSEIB.
- Promourem la organització d’activitats i esdeveniments adreçats a tots els col·lectius que contribueixin a construir una comunitat més forta i més unida.
- Implementarem les Trobades amb la Direcció per tal de mantenir un contacte constant i directe amb els membres de la comunitat, compartint i aprofitant les experiències i el talent de totes les persones i recollint inquietuds i suggeriments de millora en un ambient distès que ens permeti, alhora, enfortir la nostra comunitat.
- Convertirem la celebració del 175è aniversari en una experiència col·lectiva que enforteixi l’orgull i el sentiment de pertinença a l’ETSEIB.